深圳新聞網(wǎng)2025年12月1日訊（記者 何亞南 通訊員 吳維）11月29日，第六屆廣東省青少年創(chuàng)新思維及科技實(shí)踐大賽暨深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)校園開放日開幕式在深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡稱“深職大”）留仙洞園區(qū)圖書館報(bào)告廳舉行。來自全省21個(gè)地市的1500余名青少年科創(chuàng)愛好者匯聚于此，展開一場智慧與實(shí)踐的精彩碰撞。

作為廣東省教育廳公布的全省性中小學(xué)競賽活動(dòng)，本次大賽由廣東省科學(xué)技術(shù)廳、廣東省教育廳聯(lián)合指導(dǎo)，廣東發(fā)明協(xié)會(huì)主辦，深職大承辦本次大賽的創(chuàng)新思維賽項(xiàng)，該賽項(xiàng)于開幕式當(dāng)日完成全部比拼，預(yù)計(jì)產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)若干名。大賽其余賽項(xiàng)于11月30日在廣州收官。

開幕式現(xiàn)場，深圳市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)黨組書記、駐會(huì)副主席林祥，深圳市教育科學(xué)研究院科技創(chuàng)新教育基地主任毋丹丹，深職大本科教育學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長聶哲教授，廣東發(fā)明協(xié)會(huì)副理事長徐志敏，深職大未來技術(shù)學(xué)院副院長張冬軍，深圳市蛇口育才教育集團(tuán)山海學(xué)校校長汪克勇，深圳市南山區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校教育集團(tuán)松坪第二小學(xué)書記、校長黃景光，深圳市科技創(chuàng)新促進(jìn)會(huì)會(huì)長周躍南，澳門創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會(huì)會(huì)長黎柏強(qiáng)，以及粵港澳多地創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會(huì)等30余家單位代表出席活動(dòng)。

會(huì)上，廣東發(fā)明協(xié)會(huì)科技創(chuàng)新教育專業(yè)委員會(huì)正式成立，徐志敏為專委會(huì)主任單位深職大未來技術(shù)學(xué)院授牌。設(shè)立該專委會(huì)的核心目標(biāo)，是破解當(dāng)前青少年科技創(chuàng)新教育中資源分散、學(xué)段銜接不暢、理論與實(shí)踐脫節(jié)的痛點(diǎn)。專委會(huì)將以深職大未來技術(shù)學(xué)院為紐帶，整合粵港澳大灣區(qū)科創(chuàng)教育資源，搭建中小學(xué)與高?？苿?chuàng)教育的貫通橋梁；組織科創(chuàng)交流活動(dòng)，打造科創(chuàng)成果孵化平臺(tái)，推動(dòng)創(chuàng)新思維培養(yǎng)與科技實(shí)踐落地深度融合。

值得關(guān)注的是，本屆大賽創(chuàng)新思維賽項(xiàng)的賽規(guī)設(shè)計(jì)與評審標(biāo)準(zhǔn)均由深職大未來技術(shù)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)研發(fā)，凸顯兩大創(chuàng)新亮點(diǎn)：一是“雙軌并進(jìn)”聚焦核心能力。“智能體應(yīng)用賽”要求選手完成智能體設(shè)計(jì)與工作流搭建，重點(diǎn)考驗(yàn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力；“桌游設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽”則需融合學(xué)科知識(shí)開發(fā)教育類桌游，側(cè)重考察創(chuàng)意表達(dá)與邏輯思維，兩類賽事均強(qiáng)調(diào)“理論知識(shí)向?qū)嵺`成果的轉(zhuǎn)化”。二是“貫通培養(yǎng)”覆蓋全學(xué)段。賽事打破小學(xué)、初中、高中、高校的傳統(tǒng)學(xué)段壁壘，構(gòu)建“科創(chuàng)能力階梯式培養(yǎng)”體系，為不同年齡段青少年提供可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。

開幕式結(jié)束后，與會(huì)嘉賓實(shí)地觀摩選手搭建智能體應(yīng)用工作流、展示桌游設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品。同步啟動(dòng)的深職大校園開放日，也吸引眾多家長與領(lǐng)隊(duì)教師走進(jìn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)空間。通過“賽事競技+校園體驗(yàn)”的形式，與會(huì)嘉賓直觀感受到職業(yè)教育在支撐青少年科創(chuàng)實(shí)踐中的獨(dú)特優(yōu)勢。

據(jù)悉，深職大在創(chuàng)新思維培養(yǎng)、科技實(shí)踐落地方面積累了成熟經(jīng)驗(yàn)與資源優(yōu)勢。深職大將創(chuàng)新思維課程作為全校通識(shí)必修課程，將創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新自信作為重要的人才培養(yǎng)目標(biāo)。其中，未來技術(shù)學(xué)院主動(dòng)探索“大中小科創(chuàng)教育貫通”模式，開發(fā)適配不同學(xué)段的創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程。今年以來，面向青少年開展科創(chuàng)夏令營、科創(chuàng)導(dǎo)師進(jìn)校園等公益活動(dòng)10余場，累計(jì)為全省數(shù)千名中小學(xué)生提供科學(xué)講座與科技項(xiàng)目輔導(dǎo)。

（本文由深職大供圖）